Практичне заняття 1 "Аналіз НМК з іспанської мови"

Питання для опрацювання й обговорення

1. НМК – основний засіб навчання іспанської мови в ЗСО.

• Конспект лекції.

• Методика навчання іноземних мов і культур …. – К. : Ленвіт, 2013. – С. 138–142.

Охарактеризуйте НМК як основний засіб навчання іспанської мови в ЗСО, назвіть його основні й додаткові функції й розкрийте кожну з них.

2. Основні складники НМК.

• Конспект лекції.

• Методика навчання іноземних мов і культур …– К. : Ленвіт, 2013. – С. 143–150.

Назвіть й охарактеризуйте основні складники НМК з іспанської мови для ЗСО.

3. Огляд НМК з іспанської мови для молодших школярів

• Презентація «Сuatro manuales de ELE para niños y niñas», укладена за 4.3. Descripción del corpus de análisis. – P. 37-40 // Hernández R. L. Tratamiento de la expresión escrita en manuals de ELE para niños / Raquel León Hernández: Edición digital. – Modo de acceso / https://www.mecd.gob.es/dam/jcr:75f45355-c424-4bd1-8dea-d91d38834b7d/bv20161737leonraquel-pdf.pdf

Опрацювавши презентацію, заповніть таблицю:

Який(і) підручник(и) Ви б обрали для навчання іспанської мови в початковій школі? Обґрунтуйте Ваш вибір.

4. Порівняльний аналіз матеріалів для навчання аудіювання в автентичних підручниках іспанської мови

• Heredia N. D. Tratamiento didáctico de la destreza de comprensión auditiva en los manuales de ELE en el nivel plataforma (A2) / Noelia Domínguez Heredia // redELE. – 2016, número 28 : Edición digital. – Modo de acceso https://www.google.com.ua/urlsa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=2ahUKEwiQjNqonJreAhWC2ywKHcKEDQsQFjABegQICBAB&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fejemplar%2F451450&usg=AOvVaw05K7nbNXeHBkovxtlRja6m

Ознайомтесь з результатами аналізу матеріалів для навчання аудіювання в автентичних підручниках іспанської мови. Випишіть критерії такого аналізу.Який(і) підручник(и) Ви б обрали для навчання іспаномовного аудіювання? Обґрунтуйте Ваш вибір.  

5. Порівняльний аналіз навчальних матеріалів автентичних підручників іспанської мови

 Illescas А. La competencia intercultural y su inclusión en los manuales de ELЕ / Antonio Illescas // Portа linguаrum. – № 26. – 2016. – Р. 67-79 : Edición digital. – Modo de acceso http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero26/ART5_Antonio%20Illescas.pdf

 Furió M. V. El desafío de motivar a los alumnos de ELE, análisis comparativo de dos manuales de enseñanza de ELE entorno a estrategias de aprendizaje de lengua, destrezas de lengua y motivación / Marcela Vilches Furió : Edición digital. – Modo de acceso https://gupea.ub.gu.se/bitstream/2077/.../gupea_2077_26151_1.pdf

Ознайомте студентів іншої академічної групи з результатами аналізу навчальних матеріалів підручників іспанської мови.