План-конспект практичного заняття

(укладено канд. пед. н. О.О.М.)

Тема практичного заняття – «Theatre»

Тип практичного заняття – з домінантою «практика у спілкуванні»

Вид практичного заняття – вдосконалення англійськомовної лексичної компетентності, розвиток англійськомовних мовленнєвих компетентностей (в аудіюванні, читанні, говорінні й письмі) 

Цілі практичного заняття:

Практичні цілі: вчити студентів

• читати текст «Theatre for  the deaf» з повним розумінням його змісту;

• слухати текст «The Globe Theatre» з повним розумінням його змісту;

• обговорювати зміст прочитаного тексту;

• коментувати крилаті вислови відомих персоналій;

• писати есе з опертям на сінквейн як різновид вербальної опори.    

Лінгвосоціокультурні цілі:

• розширення знань студентів про історію англійського театру;

• ознайомлення студентів з висловами про театр відомих людей, зокрема діячів театру (К. Станіславський), письменників (О.Уайлд) та ін.

Розвивальні цілі: розвиток у студентів

• мовленнєвих здібностей (мовної здогадки, виразності мовлення, логічного викладу думок),

• інтелектуальних здібностей (синтезувати отриману інформацію),

• пізнавальних здібностей (зорового та слухового сприймання, уваги, уяви, зорової та слухової пам’яті),

• готовності та бажання вступати в іншомовне спілкування.

Виховна мета – виховання естетичного смаку, особистісних рис (активності та толерантності).

Професійна мета – формування у студентів уявлення про

• тлумачення як спосіб семантизації лексичних одиниць;

• синквейн як різновид вербальної опори для написання есе.

Оснащення практичного заняття: підручник “A Practical Guide to Learning English”, аудіозапис тексту “The Globe Theatre” та роздавальний матеріал.

 Схематичний план практичного заняття