Бігич Оксана Борисівна, доктор педагогічних наук, професор, професор кафедри методики викладання іноземних мов й інформаційно-комунікаційних технологій Київського національного лінгвістичного університету.

У 1996 захистила кандидатську дисертацію "Індивідуалізація навчання аудіювання учнів І класу загальноосвітньої школи з поглибленим вивченням англійської мови”; у 2005 році – докторську дисертацію "Теоретичні основи формування методичної компетенції майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи".

Автор 260 наукових і науково-методичних праць, з-поміж яких:

• одноосібні й колективні монографії:

"Кейсова і подкаст технології формування міжкультурної компетентності" (2017),

"Методична скарбничка вчителя / викладача іспанської мови: формування лінгвосоціокультурної компетентності" (2017),

"Теорія і практика проведення позааудиторної роботи з іноземної мови: сценарії заходів французькою й іспанською мовами" (2016),

"Компетентність в аудіюванні вчителя і викладача іспанської та французької мов : теорія і практика формування" (2015),

"Сучасний студент у контексті особистісно-діяльнісного підходу: за результатами науково-методичних досліджень" (2014),

"Теорія і практика формування професійно орієнтованої іншомовної компетентності в говорінні у студентів нелінгвістичних спеціальностей" (2013),

"Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном" (2012),

"Електронні засоби навчання іноземних мов студентів: досвід розробки й апробації" (2012),

"Особистісно-діяльнісний розвиток молодшого школяра на уроці іноземної мови" (2010),

"Методична освіта майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи" (2004),

• колективні підручники:

 "Методика навчання іноземних мов і культур: теорія та практика" (2013),

 "Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах" (1999, 2002).

• типова програма з курсу „Методика викладання англійської мови в початковій школі” (2003),

• одноосібні й колективні навчальні посібники:

"Силабус вибіркової дисципліни «Психолого-педагогічні аспекти навчання іноземних мов і культур у закладах вищої освіти»" (2021),

"Посібник для самостійної роботи студентів бакалаврату з вибіркової дисципліни «Методика формування іспаномовної лінгвосоціокультурної компетентності школярів у закладах загальної середньої освіти»" (2019),

"Посібник для самостійної роботи студентів бакалаврату з вибіркової дисципліни «Сучасні засоби навчання іспанської мови в закладах середньої освіти»" (2019),

"Посібник для самостійної роботи студентів магістратури з вибіркових дисциплін «Сучасні технології навчання іноземних мов і культур» й «Інноваційні підходи до навчання іноземних мов і культур»" (2018),

"Практикум з методики навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх навчальних закладах: англійська мова, німецька мова, французька мова, іспанська мова" (2016),

"Позакласна робота з іноземної мови в початковій та основній школі: сценарії позакласних заходів" (2013),

     "Готуймося до Євро – 2012: Спілкуймося англійською !" (2012),

     "Методика формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетенції: Курс лекцій (схеми і таблиці)" (2011),

     "Теорія і практика формування методичної компетенції вчителя іноземної мови початкової школи" (2006),

     "Планування уроку англійської мови в початковій школі" (2006),

     "Практикум з методики викладання англійської мови у середніх навчальних закладах" (2004),

     "Структурно-логічні схеми і таблиці з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах" (2004),

     "Педагогічна практика з методики викладання іноземних мов" (2003),

     "Курсова робота з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах" (2003),

     "Контрольні завдання з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах" (2002),     

     "Практикум з методики викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах (на матеріалі англійської мови) (2001),

     "Вправи для навчання техніки читання та письма англійською мовою на початковому ступені" (2000), 

     "Тема Animals and Birds на уроці та в позакласній роботі на початковому ступені навчання англійської мови" (2000).

• У баккалавраті читає лекційно-практичний курс навчальної дисципліни "Методика навчання іспанської мови у ЗЗСО", 

• у магістратурі - лекційно-практичний курс навчальної дисципліни "Методика навчання іноземних мов у ЗВО в європейському контексті",

• у магістратурі викладає вибіркові дисципліни "Сучасні технології навчання ІМіК", "Інноваційні підходи до навчання ІМіК", "Психолого-педагогічні аспекти навчання ІМіК", "Візуальні опори для навчання  ІМіК" (спеціальність 014 Середня освіта),

• у бакалавраті викладає вибіркові дисципліни "Сучасні засоби навчання іспанської мови в ЗСО" і "Методика формування іспаномовної лінгвосоціокультурної компетентності у школярів у ЗЗСО" (спеціальність 014 Середня освіта),

• керує педагогічною практикою, курсовими роботами, дипломними роботами, магістерськими роботами.

Сфера наукових інтересів:

• методична підготовка майбутніх учителів / викладачів ІМ;

• професійно орієнтоване навчання іІМ у нелінгвістичних ЗВО;

• іншомовна освіта в початковій школі;

• сучасні технології й засоби навчання ІМіК;

• мультимедійні засоби навчання ІМіК.